Semana 2: Experiencia en espacios educativos mediados por TIC

En mi papel como estudiante y docente he participado de algunos espacios en las redes, haciendo uso de diferentes plataformas.  En principio ha sido por necesidad, ante los retos de la nueva cotidianidad, en la que muchas de las tareas y situaciones se empiezan a desarrollar y facilitar a partir del uso de la tecnología.

En ese proceso he logrado reconocer la importancia y beneficios de estos espacios de interconectividad.  

Algunos utilizados en cursos de mi práctica docente y/o aplicados durante mi proceso de formación.  Sin embargo, es de reconocer que la constancia al respecto, no es una de mis cualidades, siempre he encontrado dos obstáculos al respecto, sobre todo en cuanto a la aplicabilidad en mi contexto profesional: la conectividad y el tiempo.  Ya que aún encuentro brechas (cada vez más pequeñas, pero latentes), de conexión entre los estudiantes y el tiempo que me demanda la construcción de procesos de enseñanza o aprendizaje con estas mediaciones. Sin embargo, en general los estudiantes encuentran más interesante la realización de actividades y por tanto la motivación es una ventaja.

Por otro lado, como estudiante reconozco que he logrado superar barreras de aprendizaje respecto al uso de las TIC, resaltando beneficios como: mayor acceso a la información y en menor tiempo, la construcción de relaciones profesionales importantes para el intercambio de experiencias, la construcción del conocimiento, constatación de realidades y autoexploración de habilidades que antes no reconocía.  Concluyo entonces, que será un reto mantener un ritmo disciplinado de aprendizaje y participación que conlleve a una real apropiación en cuanto al uso y mediación de las TIC.